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📝 Français3èmeCours
La conjugaison : subjonctif et maîtrise complète du système verbal
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Cours
Chapitre 7 — La conjugaison : subjonctif et maîtrise complète du système verbal
Introduction
En 3ème, tu achèves la maîtrise du système verbal français. Tu découvres le présent et le passé du subjonctif, et tu es capable d'identifier tous les temps connus dans un texte en raisonnant sur la morphologie des verbes. Tu es prêt pour le brevet et pour le lycée.
1. Le subjonctif présent (approfondissement)
Rappel de la formation
Radical de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif + terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
| chanter (chantent) | finir (finissent) | prendre (prennent) | |
|---|---|---|---|
| que je | chante | finisse | prenne |
| que tu | chantes | finisses | prennes |
| qu'il/elle | chante | finisse | prenne |
| que nous | chantions | finissions | prenions |
| que vous | chantiez | finissiez | preniez |
| qu'ils/elles | chantent | finissent | prennent |
Verbes irréguliers fondamentaux : être (sois, soyons, soient), avoir (aie, ayons, aient), faire (fasse), aller (aille, allions), pouvoir (puisse), savoir (sache), vouloir (veuille).
Emplois du subjonctif (consolidation et élargissement)
Après des verbes : vouloir, souhaiter, craindre, douter, regretter, être content/triste/surpris que…
Après des conjonctions : bien que, quoique, pour que, afin que, avant que, à moins que, sans que, jusqu'à ce que…
2. Le passé du subjonctif (nouveau en 3ème)
Formation
Auxiliaire au subjonctif présent + participe passé.
| avoir | être | |
|---|---|---|
| que j' | aie chanté | sois parti(e) |
| que tu | aies chanté | sois parti(e) |
| qu'il/elle | ait chanté | soit parti(e) |
| que nous | ayons chanté | soyons parti(e)s |
| que vous | ayez chanté | soyez parti(e)s |
| qu'ils/elles | aient chanté | soient parti(e)s |
Emploi
Le passé du subjonctif exprime une action accomplie dans un contexte de subjonctif :
- « Je suis content qu'il ait réussi. » (l'action de réussir est achevée)
- « Bien qu'il soit parti tôt, il est arrivé en retard. » (le départ est accompli)
3. Identifier tous les temps dans un texte
En 3ème, tu sais identifier n'importe quel temps verbal en raisonnant sur la morphologie :
Méthode :
- Repérer le verbe conjugué
- Identifier s'il est à un temps simple (une seule forme) ou composé (auxiliaire + participe passé)
- Si simple : identifier le radical et la terminaison → en déduire le temps et le mode
- Si composé : identifier l'auxiliaire et son temps → en déduire le temps composé
4. Tableau récapitulatif du système verbal
| Mode | Temps simples | Temps composés |
|---|---|---|
| Indicatif | Présent, imparfait, passé simple, futur, conditionnel présent | Passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur, conditionnel passé |
| Subjonctif | Présent | Passé |
| Impératif | Présent | — |
5. Ce qu'il faut retenir
- Le subjonctif présent s'emploie après des verbes de volonté, doute, sentiment et après certaines conjonctions. Le passé du subjonctif exprime une action accomplie dans ce contexte.
- En 3ème, tu maîtrises l'ensemble du système verbal et tu sais identifier n'importe quel temps par le raisonnement morphologique.
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