Corrigé — Plan détaillé

Introduction (3-4 lignes) :

• Sujet : la Première Guerre mondiale (1914-1918) oppose les puissances européennes dans un conflit d'une ampleur sans précédent.
• Problématique : en quoi cette guerre marque-t-elle un basculement dans la violence, sur le front comme à l'arrière ?
• Plan : nous verrons d'abord la violence subie par les soldats, puis celle qui frappe les civils.

I. Une violence inédite sur le front (8-10 lignes)

• Après quelques mois de guerre de mouvement (été 1914), le conflit se transforme en guerre de position : les soldats s'enterrent dans les tranchées sur un front de 700 km.
• Les « poilus » vivent dans des conditions terribles : boue, rats, bombardements incessants, gaz de combat (utilisés dès 1915).
• La bataille de Verdun (février — décembre 1916) illustre cette violence de masse : 300 000 morts pour quelques kilomètres de terrain. La bataille de la Somme (1916) fait plus d'un million de victimes.
• Cette violence est rendue possible par l'industrialisation de la guerre : artillerie lourde, mitrailleuses, chars, aviation.

II. Les civils dans une guerre qui se totalise (8-10 lignes)

• La guerre ne touche pas que les soldats : c'est une guerre totale qui mobilise l'ensemble de la société.
• L'arrière est mobilisé : les femmes remplacent les hommes dans les usines (les « munitionnettes ») et les champs. L'économie est réorganisée pour produire armes et munitions. Le rationnement est mis en place.
• La propagande est utilisée pour maintenir le moral et justifier la poursuite de la guerre.
• Le génocide arménien (1915) montre que les civils sont aussi victimes d'une violence extrême : environ 1,5 million d'Arméniens sont exterminés par l'Empire ottoman. C'est le premier génocide du XXe siècle.

Conclusion (2-3 lignes) :

• La Première Guerre mondiale inaugure une ère de violence de masse, touchant aussi bien les soldats que les civils. Le bilan est effroyable : environ 10 millions de morts.
• Ouverture : cette violence annonce celle, encore plus destructrice, de la Seconde Guerre mondiale.

Corrigé — Rédaction complète

La Première Guerre mondiale éclate en août 1914 et oppose principalement les puissances de la Triple-Entente (France, Royaume-Uni, Russie) à celles de la Triple-Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman). Ce conflit, qui dure jusqu'en 1918, se caractérise par une violence inédite dans l'histoire. En quoi cette guerre marque-t-elle un basculement dans la violence, aussi bien pour les soldats que pour les civils ? Nous verrons d'abord l'enfer vécu par les combattants sur le front, puis la manière dont les civils sont eux aussi frappés par cette guerre totale.

D'abord, les soldats subissent une violence sans précédent sur le front. Après quelques mois de guerre de mouvement à l'été 1914, aucun camp ne parvient à percer les lignes adverses. Les armées s'enterrent alors dans des tranchées, de longs fossés creusés dans le sol : c'est la guerre de position, qui dure de 1915 à 1917. Les soldats français, surnommés les « poilus », vivent dans des conditions terribles : la boue, le froid, les rats, les poux sont leur quotidien. Les bombardements d'artillerie sont incessants, et de nouvelles armes industrielles apparaissent, comme les gaz de combat utilisés dès 1915. La bataille de Verdun (février — décembre 1916) illustre parfaitement cette violence de masse : environ 300 000 soldats y trouvent la mort, français et allemands confondus, pour quelques kilomètres de terrain. La bataille de la Somme, la même année, fait plus d'un million de victimes. Cette violence à grande échelle est rendue possible par l'industrialisation de la guerre : artillerie lourde, mitrailleuses, chars d'assaut et aviation décuplent la capacité de destruction.

Ensuite, les civils sont eux aussi directement touchés par un conflit qui se totalise progressivement. En effet, la Première Guerre mondiale est une guerre totale, c'est-à-dire un conflit qui mobilise toutes les ressources d'un État : militaires, économiques, humaines et morales. L'arrière est entièrement mis au service de la guerre : les femmes remplacent les hommes dans les usines d'armement (on les surnomme les « munitionnettes ») et dans les champs. L'économie est réorganisée pour produire armes, munitions et ravitaillement, tandis que le rationnement limite la consommation des civils. Par ailleurs, la propagande, c'est-à-dire l'ensemble des moyens utilisés pour influencer l'opinion, est massivement employée pour maintenir le moral de la population et justifier les sacrifices. Enfin, les civils sont victimes de violences extrêmes : en 1915, le génocide arménien voit l'extermination d'environ 1,5 million d'Arméniens par l'Empire ottoman. Ce massacre planifié est le premier génocide du XXe siècle et montre que la guerre frappe désormais aussi les populations civiles de manière systématique.

En conclusion, la Première Guerre mondiale est bien une guerre d'une violence inédite, qui touche à la fois les soldats sur le front et les civils à l'arrière. Le bilan humain est effroyable : environ 10 millions de morts, des millions de blessés et un traumatisme collectif durable. Cette violence de masse annonce celle, plus destructrice encore, de la Seconde Guerre mondiale et de ses génocides.

Corrigé — Plan détaillé

Introduction (3-4 lignes) :

• Sujet : en juin 1940, la France subit une défaite militaire face à l'Allemagne (la débâcle) et signe l'armistice. Deux attitudes s'opposent alors : la collaboration de Vichy et la résistance.
• Problématique : en quoi Vichy et la Résistance incarnent-ils deux visions opposées de la France ?
• Plan : nous étudierons d'abord le régime de Vichy et la collaboration, puis la Résistance intérieure et extérieure.

I. Le régime de Vichy : collaboration et négation de la République (10-12 lignes)

• Le 10 juillet 1940, Pétain obtient les pleins pouvoirs → fonde l'État français à Vichy. La République est supprimée. Devise : « Travail, Famille, Patrie ».
• La collaboration est officialisée lors de la rencontre Pétain-Hitler à Montoire (24 octobre 1940) : Vichy coopère volontairement avec l'occupant.
• Formes de la collaboration : le STO (1943, envoi de travailleurs en Allemagne), la Milice (1943, traque les résistants et les Juifs).
• Vichy participe à la persécution des Juifs : statut des Juifs (octobre 1940), puis rafle du Vél' d'Hiv (16-17 juillet 1942) → plus de 13 000 Juifs arrêtés par la police française.

II. La Résistance : refuser la défaite et préparer la France d'après-guerre (10-12 lignes)

• Résistance extérieure : le 18 juin 1940, le général de Gaulle lance depuis Londres l'appel du 18 Juin, refusant l'armistice. Il fonde les Forces françaises libres (FFL) qui combattent aux côtés des Alliés.
• Résistance intérieure : des réseaux clandestins se forment en France → renseignement, sabotages, presse clandestine, aide aux Juifs et aux réfractaires au STO, maquis.
• Jean Moulin unifie la Résistance intérieure en fondant le CNR (Conseil National de la Résistance) en mai 1943. Son programme prévoit le retour de la République, la sécurité sociale, le droit de vote des femmes.
• La Résistance joue un rôle clé dans la Libération (1944) : les FFI combattent aux côtés des Alliés, Paris est libéré le 25 août 1944.

Conclusion (2-3 lignes) :

• Vichy et la Résistance incarnent deux France opposées : l'une collabore avec l'ennemi et renie les valeurs républicaines, l'autre combat pour les restaurer.
• Ouverture : après la Libération, le programme du CNR sert de base à la reconstruction de la République (GPRF, IVe République).

Corrigé — Rédaction complète

En mai-juin 1940, la France subit une défaite militaire brutale face à l'Allemagne nazie : c'est la débâcle. L'armistice est signé le 22 juin 1940 par le maréchal Pétain. Le pays est coupé en deux : une zone Nord occupée et une zone Sud dite « libre ». Dès lors, deux attitudes s'opposent : d'un côté, le régime de Vichy qui choisit la collaboration avec l'Allemagne ; de l'autre, la Résistance qui refuse la défaite et l'occupation. En quoi ces deux France incarnent-elles des visions radicalement opposées ? Nous étudierons d'abord le régime de Vichy et sa politique de collaboration, puis les formes et les objectifs de la Résistance.

D'abord, le régime de Vichy rompt avec les valeurs républicaines et choisit la collaboration. Le 10 juillet 1940, Pétain obtient les pleins pouvoirs du Parlement et fonde l'État français, installé à Vichy. La République est supprimée : plus d'élections, plus de libertés fondamentales. La devise « Liberté, Égalité, Fraternité » est remplacée par « Travail, Famille, Patrie », qui traduit une vision autoritaire et conservatrice de la société. La collaboration avec l'Allemagne nazie est officialisée lors de la rencontre entre Pétain et Hitler à Montoire, le 24 octobre 1940. Concrètement, Vichy aide l'occupant de plusieurs façons : en 1943, le Service du Travail Obligatoire (STO) envoie des centaines de milliers de jeunes Français travailler dans les usines allemandes. La même année, la Milice, force paramilitaire française, est créée pour traquer les résistants et les Juifs. Surtout, le régime de Vichy participe activement à la persécution des Juifs : dès octobre 1940, un statut des Juifs les exclut de la fonction publique et de nombreuses professions. Le 16 et 17 juillet 1942, la rafle du Vél' d'Hiv est organisée par la police française : plus de 13 000 Juifs sont arrêtés à Paris, dont environ 4 000 enfants, puis envoyés vers les camps d'extermination nazis.

Cependant, face à cette politique de collaboration, la Résistance s'organise pour refuser la défaite et préparer la France d'après-guerre. Dès le 18 juin 1940, le général de Gaulle lance depuis Londres son célèbre appel à la BBC, refusant l'armistice et appelant les Français à poursuivre le combat. Il fonde les Forces françaises libres (FFL), qui combattent aux côtés des Alliés sur plusieurs fronts. En parallèle, une Résistance intérieure se développe en France occupée : des réseaux clandestins mènent des actions de renseignement, de sabotage des voies ferrées et des lignes de communication allemandes, diffusent une presse clandestine et fabriquent de faux papiers pour protéger les Juifs et les réfractaires au STO. En mai 1943, Jean Moulin, envoyé par de Gaulle, parvient à unifier les principaux mouvements de résistance au sein du Conseil National de la Résistance (CNR). Le programme du CNR prévoit le rétablissement des libertés fondamentales, la création de la sécurité sociale, les nationalisations et le droit de vote des femmes. Arrêté et torturé par la Gestapo, Jean Moulin meurt en juin 1943. Malgré cela, la Résistance joue un rôle essentiel dans la Libération : les Forces françaises de l'intérieur (FFI) participent activement aux combats de l'été 1944, et Paris est libéré le 25 août 1944 avec le soutien de la division Leclerc.

En conclusion, la France entre 1940 et 1944 est bien marquée par l'opposition entre deux visions : le régime de Vichy, qui collabore avec l'Allemagne nazie et renie les valeurs républicaines, et la Résistance, qui combat pour restaurer la liberté et la démocratie. Après la Libération, c'est le programme du CNR qui sert de base à la reconstruction de la République française, avec des réformes sociales qui marquent encore la France d'aujourd'hui.

Corrigé — Plan détaillé

Introduction (3-4 lignes) :

• Sujet : après 1945, les deux grands vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale — les États-Unis et l'URSS — s'opposent. Le monde entre dans la guerre froide.
• Problématique : comment cette rivalité structure-t-elle le monde en deux blocs et quelles formes prend cet affrontement ?
• Plan : la formation de deux blocs rivaux, puis les crises majeures et les formes de l'affrontement.

I. Un monde divisé en deux blocs (10-12 lignes)

• Deux modèles incompatibles : capitalisme et démocratie (États-Unis) contre communisme et parti unique (URSS).
• 1947 : doctrine Truman (endiguement du communisme) et plan Marshall (aide économique à l'Europe) contre doctrine Jdanov (le monde est divisé en deux camps).
• Alliances militaires : OTAN (1949) contre Pacte de Varsovie (1955).
• Chaque bloc cherche à étendre son influence (course aux armements, conquête spatiale, propagande).

II. Des crises graves mais sans affrontement direct (10-12 lignes)

• Blocus de Berlin (1948-1949) : Staline bloque les accès à Berlin-Ouest. Les Américains organisent un pont aérien pendant 11 mois. Le blocus échoue → création de deux Allemagnes (RFA et RDA).
• Mur de Berlin (1961) : construit par l'URSS pour empêcher les Allemands de l'Est de fuir. Symbole de la division du monde.
• Crise de Cuba (1962) : l'URSS installe des missiles nucléaires à Cuba. Le monde frôle la guerre nucléaire. Khrouchtchev retire les missiles → la dissuasion nucléaire fonctionne.
• Les guerres ont lieu dans des pays tiers (Corée, Vietnam, Afghanistan) : ce sont des conflits périphériques.
• 1989 : chute du mur de Berlin. 1991 : disparition de l'URSS → fin de la guerre froide.

Conclusion (2-3 lignes) :

• De 1947 à 1991, le monde bipolaire est marqué par une rivalité permanente entre deux modèles, ponctuée de crises graves mais sans guerre directe entre les deux superpuissances.
• Ouverture : après 1991, le monde devient unipolaire (domination américaine) puis multipolaire.

Corrigé — Rédaction complète

En 1945, la Seconde Guerre mondiale s'achève. Les deux grandes puissances victorieuses, les États-Unis et l'URSS, semblent alliées. Pourtant, dès 1947, leurs différences idéologiques les conduisent à s'opposer. Le monde entre alors dans la guerre froide, une période de fortes tensions sans affrontement militaire direct entre les deux superpuissances. Comment cette rivalité divise-t-elle le monde en deux blocs et quelles formes prend cet affrontement ? Nous verrons d'abord comment deux blocs rivaux se forment, puis comment ils s'affrontent à travers des crises graves sans jamais en venir à un conflit direct.

D'abord, le monde se divise en deux blocs aux idéologies incompatibles. D'un côté, le bloc de l'Ouest, dirigé par les États-Unis, défend le capitalisme et la démocratie libérale, fondée sur les élections libres et les libertés individuelles. De l'autre, le bloc de l'Est, dirigé par l'URSS, impose le communisme, une idéologie visant à supprimer la propriété privée et les inégalités de classes, avec un parti unique au pouvoir. En 1947, le président américain Truman formule la doctrine Truman, qui engage les États-Unis à aider tout pays menacé par le communisme : c'est la politique d'endiguement. En parallèle, le plan Marshall offre une aide financière massive à l'Europe pour sa reconstruction et pour freiner la progression du communisme. L'URSS répond par la doctrine Jdanov, qui affirme que le monde est divisé en deux camps irréconciliables. Des alliances militaires se constituent : l'OTAN en 1949 pour le bloc de l'Ouest, le Pacte de Varsovie en 1955 pour le bloc de l'Est. Chaque camp cherche à étendre son influence par tous les moyens : course aux armements nucléaires, conquête spatiale, propagande et espionnage.

Ensuite, cette rivalité se manifeste par des crises graves, mais les deux superpuissances ne s'affrontent jamais directement. En 1948-1949, Staline ordonne le blocus de Berlin : tous les accès terrestres vers Berlin-Ouest, enclavé en zone soviétique, sont coupés. Les Américains organisent alors un pont aérien pendant onze mois pour ravitailler la ville. Le blocus échoue, mais l'Allemagne est désormais divisée en deux États : la RFA à l'Ouest et la RDA à l'Est. En 1961, l'URSS fait construire le mur de Berlin pour empêcher les Allemands de l'Est de fuir vers l'Ouest : ce mur devient le symbole le plus puissant de la division du monde en deux blocs. La crise la plus dangereuse éclate en octobre 1962, lorsque l'URSS installe des missiles nucléaires à Cuba, à quelques kilomètres des côtes américaines. Le monde frôle la guerre nucléaire pendant plusieurs jours, avant que le dirigeant soviétique Khrouchtchev accepte de retirer les missiles. Cette crise montre que la dissuasion nucléaire empêche un affrontement direct : les deux camps savent qu'une guerre nucléaire serait fatale pour tous. En revanche, des conflits armés éclatent dans des pays tiers, comme en Corée (1950-1953) ou au Vietnam (1964-1975), où les deux blocs s'affrontent indirectement. Finalement, le mur de Berlin tombe le 9 novembre 1989, et l'URSS disparaît en 1991, mettant fin à la guerre froide.

En conclusion, de 1947 à 1991, le monde est bien divisé en deux blocs rivaux — le bloc de l'Ouest et le bloc de l'Est — qui s'affrontent par la propagande, la course aux armements et des crises majeures, mais sans jamais se combattre directement grâce à la dissuasion nucléaire. La fin de la guerre froide en 1991 ouvre une nouvelle ère, d'abord marquée par la domination américaine, puis par l'émergence d'un monde multipolaire.