Organisation et gestion de données

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1. Planifier une enquête et recueillir des données

Qu'est-ce qu'une enquête ?

Une enquête est une démarche organisée qui permet de collecter des informations (appelées données) pour répondre à une question précise.

Par exemple : « Quel est le sport préféré des élèves de la classe ? »

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Les étapes d'une enquête

Pour mener une enquête, on suit un plan en plusieurs étapes :

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📋 Planifier → 🎤 Questionner → 📝 Recueillir → 📊 Organiser → 💡 Analyser

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• Étape 1 — Définir la question : choisir précisément ce qu'on veut savoir
• Étape 2 — Choisir la population : décider à qui on pose la question (la classe, le collège…)
• Étape 3 — Préparer le questionnaire : rédiger des questions claires, simples, sans ambiguïté
• Étape 4 — Recueillir les données : interroger les personnes et noter chaque réponse
• Étape 5 — Organiser les résultats : ranger les données dans un tableau

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Exemple concret

Les données recueillies sont les $28$ réponses individuelles. Ce sont des données brutes (non organisées).

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2. Consigner des mesures dans un tableau

Pourquoi un tableau ?

Quand on fait des mesures (températures, longueurs, masses…), il faut les noter de façon ordonnée. Consigner des mesures, c'est les écrire soigneusement dans un tableau pour ne rien oublier et pouvoir les comparer.

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Exemple : relevé de températures

On mesure la température extérieure chaque jour à $8$h pendant une semaine.

Grâce à ce tableau, on lit facilement que :

• la température minimale est $11$ °C (mercredi)
• la température maximale est $16$ °C (samedi)

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3. Construire un tableau simple pour présenter des données

Vocabulaire essentiel

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Méthode de construction pas à pas

Étape 1 → Lister toutes les observations différentes (les catégories possibles)

Étape 2 → Compter combien de fois chaque observation apparaît (l'effectif)

Étape 3 → Construire le tableau avec une ligne pour les observations et une ligne pour les effectifs

Étape 4 → Vérifier que la somme des effectifs est égale à l'effectif total

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Exemple résolu pas à pas 📐

On reprend notre enquête sur le moyen de transport des $28$ élèves.

Données brutes recueillies : bus, vélo, bus, à pied, voiture, bus, à pied, bus, vélo, bus, voiture, bus, à pied, bus, bus, vélo, à pied, bus, voiture, à pied, bus, vélo, bus, à pied, bus, voiture, vélo, bus

Étape 1 : Les observations sont : bus, vélo, à pied, voiture.

Étape 2 : On compte chaque observation en barrant au fur et à mesure.

Étape 3 : On construit le tableau :

Étape 4 — Vérification :

$13 + 5 + 6 + 4 = 28 \quad \checkmark$

La somme des effectifs est bien égale à l'effectif total de $28$ élèves.

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4. Filtrer les données d'un tableau selon un critère

Qu'est-ce que filtrer ?

Filtrer, c'est sélectionner uniquement les données qui vérifient une condition précise, appelée critère.

C'est comme utiliser un filtre à café : on ne garde que ce qui nous intéresse ! ☕

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Exemple avec un tableau de données

Voici un tableau qui donne des informations sur $6$ élèves :

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🔍 Critère : « élèves de la classe 6ᵉA » → on ne garde que les lignes où Classe = 6ᵉA

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On obtient $3$ élèves. On peut ensuite appliquer un deuxième critère :

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Autres exemples de critères

• « Élèves ayant $12$ ans » → on garde Noah, Lucas, Adam
• « Élèves pratiquant le football » → on garde Noah, Emma
• « Élèves de 6ᵉB ayant $12$ ans » → on garde Noah et Adam

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📌 À retenir

1. Planifier une enquête, c'est définir une question, choisir la population, préparer un questionnaire, recueillir puis organiser les données.
2. Consigner des mesures, c'est les noter dans un tableau ordonné pour les lire et les comparer facilement.
3. Un tableau de données présente les observations (catégories) et leurs effectifs (combien de fois elles apparaissent). On vérifie toujours que la somme des effectifs donne l'effectif total.
4. Filtrer, c'est sélectionner les données qui vérifient un critère précis (une condition).
5. On peut combiner plusieurs critères pour affiner un filtrage.