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En 5ème, tu as découvert le discours direct et le discours indirect. En 4ème, tu approfondis ta maîtrise du discours indirect et tu apprends à alterner les deux formes dans tes récits pour varier les effets narratifs. Tu maîtrises aussi la concordance des temps, c'est-à-dire les changements de temps qui s'opèrent quand le verbe introducteur est au passé.
| Discours direct | Discours indirect | |
|---|---|---|
| Ponctuation | Guillemets, tirets | Pas de guillemets |
| Pronoms | je, tu, nous, vous | il, elle, ils, elles |
| Temps | Temps du discours | Temps décalés si verbe introducteur au passé |
| Subordonnée | Non | Oui (que, si, mot interrogatif) |
| Effet | Vivant, expressif | Intégré au récit, fluide |
Quand le verbe introducteur est au passé (dit, demanda, répondit, affirma…), les temps du discours direct se transforment :
| Discours direct | Discours indirect (verbe introducteur au passé) |
|---|---|
| Présent | → Imparfait |
| Passé composé | → Plus-que-parfait |
| Futur simple | → Conditionnel présent |
| Futur antérieur | → Conditionnel passé |
| Imparfait | → Imparfait (ne change pas) |
| Plus-que-parfait | → Plus-que-parfait (ne change pas) |
Direct : Il dit : « Je suis innocent. » Indirect : Il dit qu'il était innocent. (présent → imparfait)
Direct : Elle répondit : « J'ai compris la leçon. » Indirect : Elle répondit qu'elle avait compris la leçon. (passé composé → plus-que-parfait)
Direct : Il promit : « Je viendrai demain. » Indirect : Il promit qu'il viendrait le lendemain. (futur → conditionnel)
| Discours direct | Discours indirect |
|---|---|
| aujourd'hui | → ce jour-là |
| hier | → la veille |
| demain | → le lendemain |
| ici | → là / là-bas |
| maintenant | → alors / à ce moment-là |
| ce matin | → ce matin-là |
| la semaine prochaine | → la semaine suivante |
| la semaine dernière | → la semaine précédente |
Interrogation totale (oui/non) → introduite par si :
Interrogation partielle → mot interrogatif conservé :
Attention : pas d'inversion du sujet ni de point d'interrogation dans l'interrogation indirecte.
Un ordre au discours direct (impératif) se transforme en subjonctif ou en infinitif au discours indirect :
En 4ème, tu apprends à alterner les deux formes dans tes productions écrites. Cette alternance est un outil narratif puissant.
« Le juge se leva et déclara que la séance était ouverte. Il rappela aux témoins qu'ils devaient dire la vérité. Puis, se tournant vers l'accusé, il demanda : — Plaidez-vous coupable ou non coupable ? L'accusé hésita un instant, puis répondit d'une voix tremblante : — Non coupable, Monsieur le juge. Le procureur nota qu'il reviendrait sur cette déclaration. »
Dans cet extrait, le discours indirect (paroles du juge résumées) alterne avec le discours direct (dialogue clé entre le juge et l'accusé), ce qui crée un rythme narratif efficace.
| Terme | Définition |
|---|---|
| Discours direct | Paroles rapportées telles qu'elles ont été prononcées |
| Discours indirect | Paroles intégrées au récit par une subordonnée |
| Concordance des temps | Changement de temps des verbes quand on passe du direct à l'indirect avec un verbe introducteur au passé |
| Verbe introducteur | Verbe qui introduit les paroles rapportées (dire, demander, répondre, affirmer, ordonner…) |
| Interrogation indirecte | Question rapportée au discours indirect, sans inversion ni point d'interrogation |
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