🌍 L'ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

---

📖 Définitions clés

---

📅 Dates clés

---

✅ Méthodes

Pour une étude de document sur ce chapitre :

1. Identifier : nature, auteur (colon ? missionnaire ? administrateur ?), date, contexte
2. Relever les informations liées aux axes du chapitre : conquête, échanges économiques, sort des populations
3. Confronter le point de vue de l'auteur (ex : Las Casas défend les Amérindiens ≠ Sepúlveda justifie la conquête)
4. Contextualiser : relier le document au basculement Méditerranée → Atlantique

---

⚠️ Pièges à éviter

• ❌ Dire que l'esclavage commence avec la traite atlantique → il existait déjà (Antiquité, traite arabo-musulmane)
• ❌ Confondre cause principale de la mort des Amérindiens : c'est le choc microbien bien plus que les massacres directs
• ❌ Oublier que le basculement atlantique ne supprime pas le commerce méditerranéen, il le déplace
• ❌ Réduire Las Casas à un « gentil » : il a d'abord lui-même possédé des encomiendas et a un temps suggéré le recours aux esclaves africains
• ❌ Oublier le rôle des missionnaires dans la colonisation (évangélisation = justification de la conquête)

---

📌 À retenir

1. Basculement géographique : après 1453 et 1492, le centre économique passe de la Méditerranée à l'Atlantique → première forme de mondialisation.
2. L'or et l'argent des mines américaines (Potosí) affluent en Espagne, provoquant une inflation en Europe et alimentant le commerce avec l'Asie.
3. Catastrophe démographique amérindienne (choc microbien + violences + travail forcé) → remplacement par des esclaves africains, notamment dans les plantations sucrières du Brésil.
4. Las Casas défend l'humanité des Amérindiens à Valladolid ; le débat pose la question des droits des peuples colonisés sans pour autant mettre fin à la colonisation.
5. Les empires coloniaux espagnol et portugais reposent sur trois piliers : conquête militaire, exploitation économique, évangélisation.