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📝 Français4èmeFiche de révision
Les valeurs des temps et des modes (approfondissement)
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Fiche de révision
📐 Fiche de révision — Les valeurs des temps et des modes (approfondissement)
📖 Définitions clés
| Terme | Définition |
|---|---|
| Valeur modale | Sens d'un temps lié à l'attitude du locuteur (hypothèse, souhait, politesse…) |
| Aspect borné | Action avec début et fin perceptibles (passé simple) |
| Aspect non borné | Action sans limites nettes (imparfait) |
| Aspect accompli | Action achevée (temps composés) |
| Aspect non accompli | Action en cours (temps simples) |
| Subjonctif | Mode de l'action envisagée, souhaitée ou incertaine 🆕 |
📝 Règles essentielles
Les valeurs du conditionnel (approfondissement)
| Valeur | Type | Exemple |
|---|---|---|
| Futur dans le passé | Temporelle | « Il dit qu'il viendrait. » |
| Irréel du présent | Modale | « Si j'étais roi, je changerais les lois. » |
| Irréel du passé | Modale | « Si j'avais su, j'aurais agi. » |
| Souhait | Modale | « J'aimerais comprendre. » |
| Politesse | Modale | « Pourriez-vous m'expliquer ? » |
| Info non confirmée | Modale | « Le concert serait annulé. » |
| Imagination | Modale | « On serait des explorateurs… » |
Les valeurs aspectuelles
| Non accompli (en cours) | Accompli (achevé) | |
|---|---|---|
| Borné | — | Passé simple (« il lut ») |
| Non borné | Imparfait (« il lisait ») | Plus-que-parfait (« il avait lu ») |
| Présent | Présent (« je lis ») | Passé composé (« j'ai lu ») |
| Futur | Futur (« je lirai ») | Futur antérieur (« j'aurai lu ») |
Le mode subjonctif — premières notions 🆕
Quand l'employer ? Après des verbes/expressions de :
| Catégorie | Exemples de verbes | Exemple |
|---|---|---|
| Volonté | vouloir, souhaiter, exiger | « Je veux qu'il vienne. » |
| Obligation | falloir, être nécessaire | « Il faut que tu lises. » |
| Doute | douter, il est possible | « Je doute qu'il réussisse. » |
| Sentiment | être content, regretter | « Je suis content qu'il soit là. » |
Après certaines conjonctions : bien que, pour que, avant que
Formation du subjonctif présent : radical de la 3e pers. plur. indicatif + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Irréguliers : être (sois), avoir (aie), faire (fasse), aller (aille), pouvoir (puisse), savoir (sache)
Les 3 modes
| Mode | Ce qu'il exprime |
|---|---|
| Indicatif | Fait réel, certain |
| Impératif | Ordre, conseil |
| Subjonctif 🆕 | Fait envisagé, souhaité, incertain |
⚠️ Pièges à éviter
- ❌ Confondre les valeurs modales du conditionnel (hypothèse, souhait, politesse) avec sa valeur temporelle (futur dans le passé)
- ❌ Utiliser l'indicatif après « il faut que », « je veux que » → c'est le subjonctif
- ❌ Confondre aspect (borné/non borné, accompli/non accompli) et temps (passé/présent/futur)
- ❌ Oublier que le subjonctif présent des verbes du 1er groupe est identique à l'indicatif présent (sauf nous/vous)
📌 À retenir
- Le conditionnel a des valeurs temporelles (futur dans le passé) ET modales (hypothèse, souhait, politesse, info non confirmée).
- L'aspect : borné/non borné (limites de l'action), accompli/non accompli (action achevée ou en cours).
- Le subjonctif = mode de l'envisagé. Après volonté, obligation, doute, sentiment + certaines conjonctions.
- Les 3 modes : indicatif (réel), impératif (ordre), subjonctif (envisagé).
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